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- 分类：在线课程
- 名称：Physiology of the Ear Health Sciences and Technology MIT OpenCourseWare
- 来源：ocw.mit.edu
课程以听觉外周为核心，连接声学、力学、流体动力学、生物物理学与神经科学，帮助学习者从声音进入内耳到形成生理编码的过程，理解耳部结构如何处理简单与复杂声信号，并进一步认识听觉障碍背后的生理机制。
从声传递进入听觉外周
学习首先聚焦声音如何在听觉外周中传播，涉及声传递的声学、力学与流体动力学基础。这一部分建立从物理信号到耳部生理响应的分析框架，使学习者能够把声音传播过程与内耳后续处理联系起来。
理解耳蜗放大的生物物理基础
课程进一步讨论耳蜗放大的生物物理学基础。耳蜗并非只是被动接收声音的结构，其放大机制是理解听觉灵敏度与频率处理的重要环节。学习时可将声学传递与耳蜗内部的生理、物理过程结合起来考察。
毛细胞换能与突触传递
毛细胞换能和突触传递是课程的核心生理主题之一。相关内容关注机械刺激如何转化为细胞层面的信号，以及信号如何通过突触传递进入听觉通路。若具备生物学、生理学或生物物理学基础，通常更有利于理解这些跨层次机制。
内耳如何编码声音
课程考察内耳对简单声音和复杂声音的分析与编码，重点不只在于声音是否被感知，也在于不同声信号如何经过听觉外周的生理处理形成可分析的编码。阅读原始研究文献并参与讨论，有助于比较不同实验问题、机制解释与证据。
反馈调控与听觉障碍
除了输入方向上的声信号处理，课程还涉及传出反馈控制，帮助学习者认识听觉系统如何调节自身活动。最后，课程将这些声学、生物物理和细胞生理机制延伸到听觉障碍，讨论其可能涉及的生理基础。
学习准备与建议路径
这是一门研究生层次课程，学习内容主要建立在原始研究文献的阅读与讨论之上。准备时可先复习基础声学、力学、流体动力学、解剖与生理学，再按“声音传递—耳蜗放大—毛细胞换能—突触传递—反馈控制—声音编码—听觉障碍”的顺序推进。阅读每篇研究材料时，可分别记录研究对象、所讨论的机制、信号分析方式及其与听觉功能的关系；若对某一环节不熟悉，应回到相应的物理或生理基础重新梳理。